Szeptemberben nem csak az iskolába csengettek be, hanem óvodánk is benépesült.

A gyermeken és a szülőkön túl az óvodai dolgozóknak is egy várakozással teli, izgalmas időszak a beszoktatás.

Nagyon fontos a szülő-pedagógus kapcsolat, mivel az óvodai nevelés a családi nevelésre épül. Már a nyár folyamán biztattuk a szülőket, hogy jöjjenek el, hozzák el gyermeküket az óvodába, töltsék el velünk közösen a délelőttöt. Több szülő kihasználta ezt a lehetőséget, és augusztus utolsó heteiben együtt játszottunk az udvaron az óvodásjelöltekkel.

Napról napra egyre közelebb kerültünk egymáshoz, és mire családlátogatásra került a sor, már ismerősként üdvözöltük egymást. Rugalmas óvodakezdést javasoltunk, ami azt jelentette, hogy napról napra más kiscsoportos kezdte meg az óvodát, így több idő jutott egy-egy kispajtás megismerésére.

A befogadás időszakában a szülő jelenléte biztonságot adott a gyermekeknek az új környezet elfogadásához, közben ők is megismerhették az óvoda belső életét, a gyerekek napirendjét, tevékenységeit, a szokásokat.

Az óvodai napirend, annak ismétlődése sokat segít az óvodakezdésnél, mert az egyes tevékenységek mindig ugyanabban az időben történnek, így egy idő után megtanulja a gyermek, hogy mikor mi következik, és mihez lehet kötni szülei érkezését. Az azonos időszakokban ismétlődő tevékenységek biztonságot, kiszámíthatóságot, stabilitást adnak az ovisok számára.

A beszoktatás időszaka akkor fejeződik be, amikor a reggeli elválás már természetesen zajlik, amikor a gyermek elfogadja az őt körülvevő felnőtteket. Érzelmileg kötődni tud hozzájuk. Erre nincs általános recept, nincs meghatározott időkeret sem. A földbe vetett magok sem azonos időben bújnak ki a földből, és hoznak termő gyümölcsöt!

A legfontosabb, hogy biztonságban érezzék magukat az óvodában, és kialakuljon egy érzelmi kötődés az őt körülvevő felnőtt és óvodás között.

Vidákovics Dezsőné